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Metodología para la Enseñanza de la Educación Física.

METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FíSICA.

Docente: José Gregorio Medina Castillo.

Desarrollar la competencia física y el conocimiento de movimiento y seguridad de los estudiantes, así como su capacidad para utilizarlos en una amplia gama de actividades relacionadas con el desarrollo de un estilo de vida activo y saludable..

Dirigido a:

Profesionales en el campo Educativo, entrenadores o monitores deportivos, talento humano, estudiantes en el área de educación física.

Requisitos:

Título de bachillerato y cédula

Duración y horarios:

20 semanas

Objetivogeneral:

Desarrollar la competencia física y el conocimiento de movimiento y seguridad de los estudiantes, así como su capacidad para utilizarlos en una amplia gama de actividades relacionadas con el desarrollo de un estilo de vida activo y saludable.

Objetivosespecíficos:

• Adquirir conocimientos sobre todo lo relacionado con la educación física deporte y recreación.

Conocer las bases anatómicas y fisiológicas del cuerpo humano, en especial aquellas relacionadas con el movimiento y el ejercicio físico.

Lograr aplicar los conocimientos anatómicos adquiridos al estudio de movimientos corporales simples y complejos.

Saber identificar y describir cuáles son los grupos musculares concretos implicados en cada uno de ellos.

• Describir las funciones básicas de los sistemas y aparatos del organismo humano sano durante el ejercicio físico.

• Conocer las repercusiones de la actividad física, realizada de forma adecuada o inadecuada, sobre la salud y la calidad de vida.

Resolver situaciones básicas de primeros auxilios dentro de la clase de educación física.

Conocimiento de planes y evaluaciones en el área de educación física.

Módulo 1.

Contenidos:

La Educación Física, deporte y recreación.

• Conceptos, evolución, importancias, principios, clasificación, tipos, fundamentos y esquemas..

Módulo2.

Contenidos:

Bases Anatómicas, Fisiológicas y Psicológicas de la Educación Física.

• Conceptos, funciones y sistemas, nivele y ejes, posiciones básicas, Características evolutivas del comportamiento humano en las clases de Educación Física y la Psicología en la Educación Física.

Módulo 3.

Contenidos:

Desarrollo Psicomotor de la persona humana y su tratamiento en la escuela. El Cuerpo: Imagen y Percepción. Las Habilidades Motrices.

• Estructura del cuerpo, división, sistemas y funciones.

Módulo 4.

Contenidos:

Teoría y Práctica Individual y Colectiva del Juego y del Deporte.

• Concentos, características, evolución, tipos, fundamentos técnicos y tácticos, metodologías para la enseñanza y patrones pedagógicos.

Módulo 5

Contenidos

Actividades Físicas Artístico-Expresivas: Danza, Ritmo y Expresión Corporal en Educación.

• Concentos, características, evolución, tipos, fundamentos técnicos, metodologías para la enseñanza y patrones pedagógicos.

Módulo 6

Contenidos

Primeros auxilios básicos.

• Conceptos, clasificación y tipos, vendaje, inmovilización y traslado, técnica y aplicación y uso del botiquín de primeros auxilios.

Módulo 7

Contenidos

Elaboración, diseño, construcción y ejecución de planificación y evaluación en el campo educativo del área de educación física.

ü Conceptos, clasificación, importancia, tipos, gráfica y esquema, metodología, forma de elaboración y aplicación.

  • : Asistencia: 20%

  • Exposiciones:20%

  • Tareas y trabajo en clase:30%

  • Examen final:30%

TOTAL 100%

Nota: El curso se pierde con dos ausencias injustificadas.



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